COMPUTER AIDED DESIGN I PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
TAP101	COMPUTER AIDED DESIGN I	1	4	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. MUHAMMET YÜKSEL
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. FURKAN GÖZELCE
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	3 boyutlu Autodesk Maya veya Blender programının kullanımının öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	3 boyutlu Autodesk Maya veya Blender programının araçlarının kullanarak katı obje modelleri, programın araçkarının etkin bir şekilde kullanılmasını, bir model projesini geliştirilmesini kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Bir objenin üç boyutlu modelinin yapılış aşamasında 3 boyutlu programlar hakkında bilgi sahibi olur
Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı öğrencileri, 3 boyutlu bilgisayar programlarından birini etkin bir şekilde kullanır.
Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı öğrencileri, 3 boyutlu tasarım programlarından birini kullanarak proje tasarlar
Bir projenin iş akışına uyulmasını ve projeyi sonuçlandırmayı öğrenir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Kaynak tarama	3 boyutlu programların çalışma mantığı, modelleme teknolojilerinden poligon modellemenin yapısının incelenmesi, çizgi film ve animasyon sektöründe iş dallarının incelenmesi ve tasarıma giriş.	Anlatım
2	Kaynak tarama	Autodesk maya veya Blender programının modelleme araçlarına giriş	Anlatım
3	Kaynak taram	Temel modelleme terimleri ve araçlarının kullanımı (extrude, bevel tool, extrack tool, component mode vb)	Anlatım
4	Referans toplama	Bir objenin 3 boyutlu ortamda modellenmesi (masa, sandalye, dolap vb.)	Anlatım
5	Referans toplama	Bir objenin 3 boyutlu ortamda modellenmesi (şişe, vazo, bardak vb.)	Anlatım
6	Referans toplama	Bir objenin 3 boyutlu ortamda modellenmesi (masa, sandalye, dolap vb.)	Anlatım
7	Referans toplama ve kaynak tarama	En az 5 objeden oluşan oda tasarımı	Anlatım
8	-	ARA SINAV	-
9	İşlenen konuların tekrarı	Vize projesi için konunun belirlenmesi	Anlatım
10	Kaynak tarama	Katı yüzey modellemede topolojiye giriş	Anlatım
11	Kaynak tarama	Autodesk Maya veya Blender programında UV haritalarına giriş	Anlatım
12	Referans toplama	Autodesk Maya veya Blender programında materyaller ve ışıklar	Anlatım
13	Kaynak tarama	Autodesk Maya veya Blender programında doku kaplamaya giriş.	Anlatım
14	Kaynak tarama	Autodesk Maya veya Blender programında bir objenin dokusunu ve materyalini ayrıntılı bir şekilde oluşturmak.	Anlatım
15	İşlenen konuların tekrarı	Final projesi için konunun belirlenmesi	Anlatım
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
https://www.innerbody.com/htm/body.html
https://docs.blender.org/manual/en/latest/
https://www.blender.org/support/tutorials/
https://knowledge.autodesk.com/support/maya/learn?sort=score

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Learning fundamental animation and desing concepts and theories, using and annotating these concepts.				3
2	Creates the visual language of animation and design.						5
3	On the basis of the basic principles of animation and design in general determines the content.						5
4	Target audience - the common definition visual communication brings to the relationship.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The basic communication, design and animation principles related to the fields of diagnosis.					4
2	Recognize and authority in the field of desing and animation will follow.					4
3	Computer supported design and animation programs recognize.						5
4	Design, implementation and recognizes the broadcast stage.						5
5	Understanding the structure of Fine Arts and aestethic values, using these in art.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Supports individuality of creativity in design and animation work.						5
2	Actual desing and animation techniques and applications use traces.			2
3	Developing and innovating in digital media uses design and (2D-3D) animation programs.			2
4	Creates the visual language of design.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	All types of design and animation project design.				3
2	Photography, web design, animation production in the field is made​​.				3
3	Design pre-roll and post-roll stages of diagnosis.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Establishing and using the powerful and creative qualities as a person.						5
2	Able to work independently and take responsibility to use their ability to act decisively and applications.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Critical importance of providing solutions in design and animation requires mature.						5
2	Societal values ​​determine the relationship of design and artistic direction.						5
3	Life-long learning is conscious of the need.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Verbal and written communication, at least one foreign language at least at the level of European Language Portfolio A2 uses information in the field of informatics and computer science monitors and communicates with colleagues.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Design, animation and seeking solutions in this area examines the problem-solving methods.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	1	12
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	12	3	36
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	3	3	9
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	3	3	9
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	46	0	124