STRATEJİK İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
HAY256	STRATEJİK İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ	4	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Turkish
Level of the Course Unit :	, TYY: + , EQF-LLL: , QF-EHEA:
Type of the Course :	Compulsory
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	İşi ve işletmeyi insanı merkeze alarak anlamaya çalışan bir disiplin olarak insan kaynakları yönetiminin rolünü ve sorumluluklarını, sürdürülebilirlik bakış açısıyla açıklamaktır.
Contents of the Course Unit:	İnsan kaynakları planlama, işe alma, seçme, işe alıştırma, çalışan geliştirme, kariyer planlama, performans değerlendirme ve ücretlendirme konularını kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
İnsan kaynakları yönetiminin rolünü ve temel sorumluluklarını açıklar.
İnsan kaynakları planlama sürecindeki adımları tanımlar.
Etkili personel işe alım adımlarını tanımlar.
Çalışan seçim sürecini, iş görüşmelerindeki problemleri ve bunları düzeltme yollarını tanımlar.
Çalışan el kitabının amacını ve içeriğini açıklar.
Performans değerlendirme sisteminin amacını ve değerlendirme sürecindeki adımları açıklar.
Bir ücret programının kısımları olarak ana ödeme, primler ve farklı ödeme türlerini açıklar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	İnsan kaynakları yönetiminin dinamik çevresi: küreselleşme, teknoloji ve iş gücü oluşum trendleri	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
2	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	İnsan kaynakları yönetiminin dinamik çevresi: çalışan çeşitliliği, çalışanın dahil edilmesi, sürekli iyileştirme programları ve İKY’nin karşılaştığı zorluklar	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
3	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	İşlevler ve strateji: yönetimin işlevleri, stratejik yönetim sürecinde insan kaynaklarının rolü ve İKY işlevleri	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
4	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	İşlevler ve strateji: İK bölümünün yapısı, yetenek yönetimi, İK trendleri ve küresel ölçekte insan kaynakları yönetimi	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
5	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	İnsan kaynakları planlaması ve iş analizi: örgüt stratejisinin insan kaynakları planlamasıyla bağlantısı ve iş analizi süreci	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
6	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	İnsan kaynakları planlaması ve iş analizi: iş tanımları, iş tasarımı ve esnek çalışma programları	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
7	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	Personel işe alımı: etkili işe alım süreçleri, işe alım zorlukları, iç ve dış kaynaklardan işe alım	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
8	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	Personel işe alımı: internet üzerinden işe alım, işe alım alternatifleri ve küresel perspektiften işe alım	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
9	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	Seçim Esasları Adayların Elemenden Geçirilmesi Başvuru Formları İstihdam Öncesi Yapılan Testler	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
10	-	MID-TERM EXAM	-
11	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	Seçim esasları: etkili personel seçimi, algısal hataların önlenmesi, özgeçmiş araştırmaları ve iş teklifi	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
12	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	İşe alıştırma, eğitim ve çalışanların gelişimi: oryantasyon, sosyalleşme, çalışan el kitabı, eğitim tasarımı, yöntemleri ve etkinliğin değerlendirilmesi	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
13	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	Kariyer yönetimi: kariyer gelişimi, örgüt ve yönetici rolleri, kariyer aşamaları, kişilik tipi ve kariyer uyumu	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
14	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	Performans yönetim sistemi: amaçlar, değerlendirme süreci, hatalar, etkili sistemler ve performans görüşmeleri	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
15	Literatür taraması, ilgili kitap ve makale bölümlerinin incelenmesi, ders notlarının gözden geçirilmesi	Ödül ve ödeme planları: çalışanların ödüllendirilmesi, ücret yapısı, ödeme türleri ve üst düzey ödeme programları	Sözlü anlatım ve görsel sunum yöntemi, etkileşimli soru-cevap tekniği, tartışma yönetimi
16	-	FINAL EXAM	-
17	-	FINAL EXAM	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Explain the historical development process of Aviation Management.			2
2	Use computer programs related to Aviation Transportation.				3
3	Define basic concepts related with aviation management.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Relate the information and facts in the field with other social sciences such as law, sociology, philosophy and history.					4
2	Classify the relationship between the basic functions of the business and the interactions between these functions.						5
3	Apply knowledge and skills related to his / her field by considering the legal aspect of occupational health and safety.						5
4	Explain the concepts of entrepreneurship and innovation with the field.	0

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Manage operational activities related to the airline.			2
2	Gain lifelong learning skills and use knowledge of the field in the business life with the awareness of social responsibility.					4

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Prepare written agreements with relevant institutions in accordance with the legislation.						5
2	Perform the theoretical and practical knowledge related to the field with appropriate analytical methods and modeling techniques in business life.						5
3	Manage all phases from planning to implementation of aviation operations as a member of a team.						5
4	Cooperate with stakeholders related to air transport.					4
5	Develop the modern techniques and tools necessary for applications related to the field.		1

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Execute a study in his/her field independently.						5
2	Decide as an individual or a team member to solve the problems encountered in applications related to the field.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate advanced knowledge and skills in his/her field with a critical approach.						5
2	Apply activities to improve his/her performance and his / her responsibility in line with the learning objectives by determining the learning needs.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Communicate with people and institutions related to the field in writing and verbally.						5
2	Explain his/her thoughts on the issues related to the field and suggestions for solutions to the problems by the related departments by using supporting quantitative and qualitative data.						5
3	Organize projects and activities for the social environment with social responsibility consciousness and to be able to apply those.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Manage airports and terminal operations efficiently using aviation and business information.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Lecture & In-Class Activities	14	3	42
Preliminary & Further Study	14	2	28
Land Surveying	0	0	0
Group Work	0	0	0
Laboratory	0	0	0
Reading	12	2	24
Assignment (Homework)	2	8	16
Project Work	0	0	0
Seminar	0	0	0
Internship	0	0	0
Technical Visit	0	0	0
Web Based Learning	0	0	0
Implementation/Application/Practice	0	0	0
Practice at a workplace	0	0	0
Occupational Activity	0	0	0
Social Activity	0	0	0
Thesis Work	0	0	0
Field Study	0	0	0
Report Writing	0	0	0
Final Exam	1	1	1
Preparation for the Final Exam	1	10	10
Mid-Term Exam	1	1	1
Preparation for the Mid-Term Exam	1	10	10
Short Exam	0	0	0
Preparation for the Short Exam	0	0	0
TOTAL	46	0	132