| 1 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma |
İşitme anatomisi ve fizyolojisi |
Tartışma, Anlatım |
| 2 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma |
İşitme anatomisi ve fizyolojisi |
Tartışma, Anlatım |
| 3 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma |
İşitme kayıplarının sınıflandırılması |
Tartışma, Anlatım |
| 4 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma |
İşitsel implantların genel tanımı |
Tartışma, Anlatım |
| 5 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma |
İşitsel implantların çalışma prensipleri-1 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 6 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların çalışma prensipleri-2 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 7 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların çalışma prensipleri-3 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 8 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 9 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların ses işlemleme özellikleri-1 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 10 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların ses işlemleme özellikleri-2 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 11 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların preoperatif değerlendirilmesi-1 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 12 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların preoperatif değerlendirilmesi-2 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 13 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların preoperatif değerlendirilmesi-3 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 14 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların intraoperatif değerlendirilmesi-1 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 15 |
Literatür tarama, Grup araştırması, Web tabanlı araştırma |
İşitsel implantların intraoperatif değerlendirilmesi-2 |
Tartışma, Anlatım, Sunum, Örnek Olay |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |