| Azar, M. G., Guo, Z. D., Piot, B., Munos, R., Rowland, M., Valko, M., & Calandriello, D. (2024, April). A general theoretical paradigm to understand learning from human preferences. In International Conference on Artificial Intelligence and Statistics (pp. 4447-4455). PMLR. |
| Bumin, G., Akel, B. S., & Öksüz, Ç. (2019). Ergoterapi: Teoriler, modeller ve uygulama yaklaşımları. Hipokrat Kitabevi. ISBN 978-605-7874-21-4. |
| Jacobs, K., MacRae, N., & Sladyk, K. (Eds.). (2014). Occupational therapy essentials for clinical competence. Slack Inc. |
| O'Brien, J. C., Hussey, S. M., & Sabonis-Chafee, B. (2012). Introduction to occupational therapy (4th ed.). Elsevier/Mosby. |
| Turpin, M., & Iwama, M. K. (2014). Using occupational therapy models in practice: A field guide. Elsevier. |
| Yaşar, O. (2021). Bilim paradigması, yönetim ve araştırma yöntemleri etkileşimi. Pearson Journal, 6(11), 138–147. https://doi.org/10.46872/pj.230 |