İNSAN VE MEKAN İLİŞKİSİ IV DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ICM364	İNSAN VE MEKAN İLİŞKİSİ IV	6	4	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi GÖKÇE UZGÖREN-Öğr.Gör. İREM ÖZPINAR-Dr.Öğr.Üyesi PARVIN HEIDARI
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, öğrencilerin kamusal ve yarı kamusal mekânları tanıyarak analiz edebilmesi, kullanıcı ihtiyaçlarını gözeten, erişilebilir ve işlevsel tasarım kararları alabilmesi, kent mobilyaları ve çevresel donatılarla ilgili temel bilgi ve becerileri edinmesidir.
İçerik:	Bu ders, öğrencilerin kamusal ve yarı kamusal mekânları tanıyıp analiz edebilmelerini, bu mekânlarda kullanıcı ihtiyaçlarını belirleyerek erişilebilir ve işlevsel tasarım kararları alabilmelerini hedefler. Ders sürecinde, belirlenen bir proje alanı üzerinde gözlem ve mekânsal analiz yapılır; kullanıcı davranışları incelenir; alana yönelik ihtiyaç programı oluşturulur. Kent mobilyaları ve çevresel donatılar, antropometrik ve ergonomik ölçütler, malzeme seçimleri ve güvenlik kriterleri doğrultusunda değerlendirilir. Öğrenciler, edindikleri bilgileri uygulamaya geçirerek özgün kent mobilyası ve çevre düzenleme projeleri geliştirirler.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Kamusal ve yarı kamusal mekânları tanımlar, açık ve kapalı alan türlerini ayırt edebilir.
Kullanıcı ihtiyaçlarını analiz eder ve proje alanına yönelik ihtiyaç programı oluşturur.
Gözlem, anket ve alan analizine dayalı verileri değerlendirerek mekânsal kararlar alır.
Kamusal mekânlarda sosyal etkileşim, erişilebilirlik ve mekân kalitesi kriterlerini yorumlar.
Kent mobilyalarını sınıflandırır, malzeme, yerleşim ve ergonomi ölçütlerine göre değerlendirir.
Antropometrik ve ergonomik verilere dayalı olarak kullanıcı odaklı tasarım çözümleri geliştirir.
Proje alanı için kent mobilyası ve çevre tasarımı yapar ve fikirlerini çizim/maket gibi yöntemlerle ifade eder.
Geliştirdiği tasarım önerilerini işlevsellik, estetik ve kullanıcı açısından değerlendirir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi	Dersin Tanıtımı ve Giriş: - Ders kapsamında yapılacak olan çalışmaların genel tanıtımı - Dersin içeriği ve değerlendirme kriterlerinin tanıtılması - Mekanın tanıtılması - Mekana yönelik analiz çalışmalarının örneklerle açıklanması - Tasarım sürecine başlamadan önce veri toplama pratiği kazanma	Ppt. sunum, konu üzerine yüz yüze tartışma
2	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	-Kamusal ve yarı kamusal alan tanımı -Açık/kapalı kamusal alanlar, kullanım amaçları -Sosyal etkileşim, kapsayıcılık ve erişilebilirlik -Belirlenen alanın öğrenciler tarafından analiz edilmesi ve ihtiyaç programının hazırlanması	Ppt. sunum, konu üzerine yüz yüze tartışma
3	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	-Mekân kalitesi kriterleri (erişilebilirlik, oturma, ışık-gölge, sosyal yoğunluk) -Kamusal mekânda insan davranışı gözlemleri -Alandan toplanan anket verilerinin sınıfta paylaşılması -Başarılı kamusal alanların fiziksel ve sosyal unsurları -Alan için ilk tasarım fikirleri üretimi	Ppt. sunum, konu üzerine yüz yüze tartışma
4	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
5	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
6	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
7	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	-Kent Mobilyalarının Tanımı ve Genel Özellikleri -Kent Mobilyalarının Sınıflandırılması -Kent Mobilyalarının Seçimi, Yerleşimi ve Miktarı -Kent Mobilyalarının Tasarım İlkeleri	Konu üzerine yüz yüze tartışma
10	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	-Kent mobilyaları tasarımında kullanıcı odaklı yaklaşım, -Antropometri ve ergonomi tanımı -Kent mobilyaları kullanım amacı, tasarım kriterleri, malzeme seçiminde dikkat edilecek temel ilkeler, antropometrik ölçüler, detaylar, güvenlik kriterleri, dayanıklılık, bakım kolaylığı ve estetik uyum	Konu üzerine yüz yüze tartışma
11	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli tasarım çalışmaları	Günümüzde kamusal Mekanlarda kent mobilyası ve Su Elemanlarının sürdürülebilir ve ekolojik tasarım ilkelerine göre Kullanımı	Konu üzerine yüz yüze tartışma
12	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
13	Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
14	Konsepte ve fonksiyona uygun tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
15	Konsepte ve fonksiyona uygun tasarım çalışmaları	Kentsel mekan düzenleme ve kent mobilyaları tasarımı proje çalışmaları	Konu üzerine yüz yüze tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Altıner, A. T. & Akay, Z. (1994). Herkes için kent mimarlığı. İstanbul : Altıner Ltd.
Brooker, G. & Stone, S. (2012). İç mimarlıkta bağlam + çevre. İstanbul: Literatür Yayınları.
Stoeltie, B. & Stoeltie, R. (2012). Living in provence = vivre en provence . Köln: Taschen.
Yılmaz, B. (Ed). (2012). Projeler yapılar 6: peyzaj tasarımı. İstanbul: YEM Yayınları.
Gao, A. (2010). Public square landscapes. Hong Kong: Design Media Pub. Ltd.
Fang, C. (2011). Waterfront landscapes. Tokyo: DesignMedia Publishing Limited.
Greenoak, F. (1996). Water features for small gardens. London: Conran Octopus.
HKPIP (Ed). (2015). Garden landscape. Tokyo: Artpower International.
Çelebi Ünsel, G. (2008). Yapı-çevre ilişkileri. İstanbul: TMMOB Mimarlar Odası Yayınları.
Uzun, G. (1987). Peyzaj mimarlığında su kullanım tekniği, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Kitabı, Adana.
Swindells, P. (1997). The master book of the water garden. London: Salamander Books Ltd.
Levario, K. (2007). Design for water: rainwater arvesting, stormwater catchment, and alternate water reuse. Canada: Salamander Books Ltd.
Altıner, A. T. & Akay, Z. (1994). Herkes için kent mimarlığı. İstanbul : Altıner Ltd.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100		Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz)
TOPLAM	1	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sanat, tasarım, çevre ve kültür tarihi gibi konular hakkındaki edindiği bilgileri meslek hayatında ve günlük yaşamında kullanır.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mimari ve çevresel tasarım ilkeleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ulusal ve uluslararası, iç ve dış (kamu, özel sektör ve gönüllü kuruluşlar) paydaşlar ile disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapar ve proje ve maliyet yönetimi ve süreçlerini analiz eder.			2

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çizim anlatım yöntemleri ve tekniklerini (CAD, 3D max ve grafik anlatım programları ve serbest el çizim) tasarım alanlarındaki çalışmalarda kullanır.				3
2	Bireysel veya grup bazında sorumluluk alarak iç mekân ve çevrelerinde öğrenmiş olduğu tasarım ilke ve becerilerini uygular.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç ve dış mekânların tasarım, uygulama ve teknik donatım projelerini, farklı meslek grupları ile disiplinler arası iş birliğini içerisinde organize eder.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mekân ve yakın çevresinin tasarım ve planlama alanlarındaki düzenlemelerini, yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek, toplumsal, kültürel, yenilikçi, sürdürülebilir ve gelişime açık fikirler ve çözümlerle analiz eder.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, alanı ile ilgili çalışmalarda, sosyal sorumlukları çerçevesinde toplumsal boyutta, çevresel, sürdürülebilir proje ve etkinlikler organize eder.						5
2	İlgili kişi ve kurumlarla iş birliği yapabilmek için Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak kendilerini ifade eder.					4

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, mesleki hayatlarında; toplum yaşantısını da göz önünde bulundurularak, uygulamaya yönelik sürdürülebilir, değişime ve yeniliğe açık iç mimarlık ve çevre tasarımı projeleri tasarlar.						5
2	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları; mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartları yasal çerçevelere uygun olarak kullanarak, iç mekânların sosyal ve yakın çevrelerin tasarım-uygulama projeleri ve proje-maliyet yönetimi gibi konularda öneriler geliştirir.					4
3	İç Mimari ve çevresel tasarım odaklı çalışmalarını; yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılıkla ve etik değerlere uygun olarak disiplinler arası çalışmalar iş birliği ile organize eder.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	6	72
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Final Sınavı Hazırlığı	1	4	4
Ara Sınav	1	3	3
Ara Sınav Hazırlığı	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	30	0	128