| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| IYP252 | MESLEKİ EĞİTİM II | 4 | 8 | 4 | 8 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. EMEL ÇAKAR |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. EMEL ÇAKAR |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | The aim of this course is to enable students to apply the theoretical knowledge and skills they have acquired during their education in relevant institutions, to instil working habits in line with professional ethical principles, to develop teamwork, communication, responsibility and problem-solving skills, and to foster environmental awareness and an understanding of working in accordance with quality processes. |
| İçerik: | Within the scope of this course, students learn to develop occupational health and safety, professional ethics, environmental awareness and working in accordance with quality processes, teamwork and communication skills through professional applications, to transfer their theoretical knowledge into practice and to produce solutions to professional problems. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Mesleki etik ilkelere uygun davranış sergiler. |
| İş sağlığı ve güvenliği kurallarını açıklar ve uygular, çalışma ortamında risklere karşı önlem alır. |
| İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun davranır. |
| Ekip çalışması içinde etkin rol alır. |
| Mesleki iletişim becerilerini kullanarak iş arkadaşları, yöneticiler ve hizmet sunulan bireylerle etkili iletişim kurar. |
| Karşılaştığı durumlarda uygun çözüm yolları geliştirir. |
| Mesleki uygulamalar sırasında karşılaşılan sorunları analiz eder. |
| Mesleki uygulamalar sırasında karşılaştığı problemlere uygun çözüm önerileri geliştirir. |
| Mesleki disiplin, gizlilik ve sorumluluk bilinciyle hareket eder. |
| Zaman yönetimi ve iş planlama becerilerini etkili biçimde yönetir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | - | İş Sağlığı, Kalite Süreçleri ve Çevre Bilincini İçeren Sahaya Çıkış Oryantasyonu | - |
| 2 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 3 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 4 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 5 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 6 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 7 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 8 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 9 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 12 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 13 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 14 | - | İşyeri Uygulaması | - |
| 15 | - | FİNAL | - |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| https://resim.gelisim.edu.tr/YONETMELIK_YONERGE/stajyonergesi_05_04_2023.pdf |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili temel ve güncel bilgileri açıklar.
|
5 | |||||
| 2 |
İş sağlığı ve güvenliği prensiplerini ve kalite yönetim süreçlerini açıklar.
|
4 | |||||
| 3 |
Acil sağlık hizmetlerinde kullanılan ekipmanların özelliklerini tanımlar.
|
5 | |||||
| 4 |
Acil sağlık hizmetlerinde güvenlik kavramlarını açıklar.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Acil bakım felsefesine inanır.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili bilgi birikimini uygulama aşamasında kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Alanı ile ilgili teknolojik bilişim altyapılarını (yazılım, program) etkin şekilde kullanır.
|
3 | |||||
| 3 |
Alanı ile ilgili problemleri eleştirel bir bakış açısıyla çözer.
|
5 | |||||
| 4 |
Düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla etkili şekilde ifade eder.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel ve ileri yaşam desteği ile ilgili uygulamaları uygular.
|
5 | |||||
| 2 |
Acil sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan ekipmanları kullanır.
|
5 | |||||
| 3 |
Acil sağlık hizmetlerinin sunumunda kendinin, hastanın ve olay yerinin güvenliğini yönetir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hastane öncesi acil bakımda sorumluluk alır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilinci ile öğrenmeyi sürdürür.
|
5 | |||||
| 2 |
Kariyer planlaması ve yaşam boyu öğrenme konusunda plan yapar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hasta, hasta yakını ve ekip içindeki diğer sağlık profesyonelleri ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Acil yardım durumlarında olay yerinde gerekli durumlarda ilk müdahaleyi yapar.
|
5 | |||||
| 2 |
Kariyer planlaması ve yaşam boyu öğrenme konusunda plan yapar.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve kullanımında etik değerlere uygun davranışları uygular.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 8 | 112 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 6 | 84 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 30 | 0 | 207 |
| Genel Toplam | 207 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 8,1 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 8,0 |