OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
CGP203	OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME	3	2	2	3

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. MERVE MERCAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. ÖZGE ÜNSEVER
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı; Ülkemizde uygulanan okul öncesi eğitim programının özelliklerini kavrayarak, çocukların gelişimsel özelliklerine uygun eğitim planını hazırlama, uygulama ve değerlendirme becerisini kazandırmaktır. Farklı eğitim programları arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ayırt edebilme
İçerik:	Dersin içeriği; Okul öncesi eğitim programı, eğitim programının ögeleri, okul Öncesi eğitim programının özellikleri, etkinlik çeşitleri, program geliştirme ve etkinlik planı hazırlama süreci konularından oluşmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Eğitim programlarının temel kavramlarını açıklar.
Okul öncesi dönem çocuklarının farklı gelişim alanlarına uygun etkinlikler planlar.
Mevcut okul öncesi eğitim programlarını çocukların ihtiyaçları, gelişim düzeyleri ve çevresel faktörler açısından analiz eder.
Eğitim programının uygulanabilirliğini artırmak amacıyla etkinlikler, materyaller ve öğretim stratejileri geliştirir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür Okuma	Dersin amacı ve içeriği, Ders işleyişi hakkında bilgilendirme, Program geliştirmede temel kavramlar	Anlatım, Soru-cevap
2	Literatür Okuma	Okul Öncesi Eğitim Programının Ögeleri	Anlatım, Soru-cevap
3	Literatür Okuma	MEB Okul Öncesi Eğitim Programı	Anlatım, Soru-cevap
4	Literatür Okuma	Okul Öncesi Eğitim Programında Eğitim Ortamı-Öğrenme Merkezleri	Anlatım, Soru-cevap, Örnek inceleme
5	Literatür Okuma,Örnek Plan İnceleme	Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Etkinlik Çeşitleri	Anlatım, Soru-cevap, Örnek inceleme
6	Literatür Okuma,Örnek Plan İnceleme	Okul Öncesi Eğitim Programında Değerlendirme	Anlatım, Soru-cevap
7	Literatür Okuma,Örnek Plan İnceleme	Okul Öncesi Eğitimde Etkinlik Planlama	Anlatım, Soru-cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Okuma	Okul Öncesi Eğitimde Aile Eğitimi ve Aile Katılımı	Anlatım, Soru-cevap
10	Literatür Okuma	Okul öncesi eğitim programında değerlendirme	Anlatım, Soru-cevap
11	Araştırma Yapma	Okul Öncesi Eğitimde Materyal Kullanımı	Araştırma, Grup çalışması
12	Araştırma Yapma	Okul Öncesi Eğitimde Matematik ve Fen Etkinlik Örnekleri	Araştırma, Grup çalışması
13	Araştırma Yapma	Okul Öncesi Eğitimde Drama, Sanat ve Müzik Etkinlik Örnekleri	Araştırma, Grup çalışması
14	Araştırma Yapma	Okul Öncesi Eğitimde Okuma Yazmaya Hazırlık, Hareket ve Oyun Etkinlik Örnekleri	Araştırma, Grup çalışması
15	Literatür Okuma	Genel tekrar ve değerlendirme	Anlatım, Soru-cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Rengin Zembat, Hilal İlknur Tunçeli, Ezgi Akşin Yavuz (2019). Erken Çocuklukta Eğitim Programları Ve Uygulamalar. Anı Yayıncılık.
Hasan Şeker (2019). Eğitimde Program Geliştirme Kavramlar Yaklaşımlar. Anı Yayıncılık.
MEB, (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı. Ankara: Meb Basımevi.
MEB Okul Öncesi Eğitim Programı 2013 ile Bütünleştirilmiş Aile Destek Programı ve Milli Eğitim Bakanlığı, Okul Öncesi Eğitim Programı, 2013
File, N., Mueller, J., & Wisneski, D. B. (2012). Curriculum in early childhood education. Routledge.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	40
Ödev Değerlendirme	1	10
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50
TOPLAM	3	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çocuk gelişimi ile ilgili alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda da bilgi sahibi olur.						5
2	Okul öncesi eğitim ve özel eğitim konularına ilişkin kavramları açıklar.						5
3	Normal gelişim gösteren ve özel gereksinimli çocukların gelişimsel dönemleri, psikolojik, bilişsel ve sosyal gelişim süreçlerini açıklar.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çocuk Gelişimi ve eğitimi konusunda mesleğinin profesyonel gerekliliklerinin farkına varır.						5
2	Çocuk gelişimi ve eğitimi konusunda öğrenme yöntem ve tekniklerini açıklar.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çocuk gelişimi ile ilgili potansiyel sorunları belirler ve bunlar için gerekli araştırmaları planlar.					4
2	Okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan programları eleştirel olarak değerlendirir.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ailelerle ve toplumla etkili iletişim kurar ve işbirliği yapar.				3
2	Okul öncesi eğitim ve özel eğitimdeki 0-6 yaş çocukların gelişim özelliklerini dikkate alarak çocuğa uygun eğitim programını planlar ve uygular.						5
3	Çocukluk dönemi hastalıklarını bilir, acil müdahale gerektiren durumlarda ilk yardım yapar.	0
4	Çocuklarla etkili iletişim kurma becerisine sahip olur.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çocuk Gelişimi ile ilgili disiplinler arası çalışmalarda ortak ve bireysel sorumluluklar alır.			2
2	Çocuk gelişimi alanındaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında yasal çerçevelere uygun olarak kullanır.					4
3	Çocuk gelişimi ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu kişisel ve mesleki gelişimi ile ilgili öğrenmeye açık bir tutum ve tavır geliştirir.				3
2	Çocuk gelişimi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.				3

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.			2
2	Çocuk gelişimi alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.					4
3	Alanı ile ilgili toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara duyarlıdır ve gelişmeleri izler.			2

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir.					4
2	Diğer disiplinler ile işbirliği içinde çalışabilme deneyimine sahiptir.				3
3	Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olur.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	2	24
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	2	2	4
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	3	3	9
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	3	3	9
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	36	0	76