| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| AHP151 | CERRAHİ HASTALIKLAR BİLGİSİ I | 1 | 3 | 3 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. SİBEL BULUT HAKLI |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. ÇİĞDEM GENÇ YURDAGÜL |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Cerrahi hastalıklar ve uygulamaları hakkında genel bilgi vermek |
| İçerik: | Cerrahinin tarihçesi, cerrahide asepsi, sıvı-elektrolit şok, cerrahi enfeksiyonlar, Cerrahi enfeksiyonlar, yaraların sınıflandırılması, yanık türleri, kan hastalıkları preoperatif dönem, intraoperatif dönem, anestezi postoperatif dönem ve travmalı hastaların ameliyat süreçleri. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Cerrahi gereken süreçleri bilir. |
| Cerrahi hastalıkları sınıflandırır. |
| Hastalıkların branşlara göre cerrahi yöntemlerini bilir. |
| Organ nakli/transplantasyon cerrahisini değerlendirir. |
| Özel cerrahi uygulamalarını bilir. |
| Ameliyathane Hizmetleri alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile birlikte bilgi ve iletişim teknolojilerini başarıyla kullanır. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Sunum hazırlanması | Tanışma ve dersin kapsamının anlatılması | Konu anlatımı |
| 2 | Sunum hazırlanması | Cerrahinin Tarihçesi | Konu anlatımı |
| 3 | Sunum hazırlanması | Cerrahi Girişinin İnsan Üzerine Etkisi | Konu anlatımı |
| 4 | Sunum hazırlanması | Cerrahinin Sınıflandırılması Preoperatif Dönem | Konu anlatımı |
| 5 | Sunum hazırlanması | İntra –Operatif Dönem | Konu anlatımı |
| 6 | Sunum hazırlanması | Anestezi Dönemi | Konu anlatımı |
| 7 | Sunum hazırlanması | Post –Operatif Dönem | Konu anlatımı |
| 8 | Sunum hazırlanması | Yara Bakımı | Konu anlatımı |
| 9 | Sunum hazırlanması | Yanıklı Hastaya Yaklaşım | Konu anlatımı |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Sunum hazırlanması | Travmalı Hastaya Yaklaşım | Konu anlatımı |
| 12 | Sunum hazırlanması | Şok Tablosundaki Hastaya Yaklaşım | Konu anlatımı |
| 13 | - | Olgu tartışması | Tartışma |
| 14 | - | olgu tartışması | Tartışma |
| 15 | - | Olgu tartışması | Tartışma |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Yıldırım, A. Bakır, S. 2000. Ameliyathane Hemşireliği, Öz Aşama Matbaacılık, Ankara |
| Sayek, İ. (2013). Temel Cerrahi 1-2. Güneş Tıp Kitapevi, İstanbul. |
| Buchbinder, S. B., & Shanks, N. H. (2020). Introduction to Health Care Management. 3rd Edition. Jones & Bartlett Learning. |
| Uçak, H. 2009. Ameliyathanede Yönetim ve Organizasyon ve Ameliyathane Talimatları ve Protokolleri, Ayrıntı Basımevi, Ankara. Boyer M. Lippincott, Medical Surgical Nursing, Philadelphia, 2005 |
| Özmen, M. Özmen, V. (2012). ACS Cerrahi. Güneş Tıp Kitapevi, 6. Baskı, İstanbul. |
| Ed. Karadakovan, A. Eti Aslan, F. (2009). Dâhili ve Cerrahi hastalıklarda Bakım. Nobel Kitapevi, İstanbul. |
| Phillips, N., & Hornacky, A. (2016). Berry & Kohn's operating room technique (14th ed.). Elsevier. |
| Browse, N., Black, J., Burnand, K., Corbett, S., & Thomas, W. (Eds.). (2010). Browse's introduction to the investigation and management of surgical disease (1st ed.). CRC Press. |
| Li, X. Z. B. (2020). Clinical Diagnosis and Treatment of Surgical Diseases. Yunnan Science and Technology Press. |
| .Liu, W., & Chen, Y. (2020). Modern Operating Room Nursing Practice. People's Medical Publishing House. ISBN: 978-7117298452 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili temel, güncel ve bilimsel bilgileri açıklar.
|
||||||
| 2 |
İş sağlığı ve güvenliği, hasta güvenliği ve kalite yönetim süreçlerini açıklar.
|
||||||
| 3 |
Cerrahi alanlarda kullanılan sterilizasyon, dezenfeksiyon ve asepsi–antisepsi ilkelerini açıklar.
|
||||||
| 4 |
Ameliyathane ortamında etik, hukuki sorumluluklar ve mesleki standartları açıklar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ameliyathanede kullanılan cerrahi alet, ekipman ve teknolojilerin çalışma prensiplerini tanımlar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili problemleri eleştirel bir bakış açısıyla çözer.
|
||||||
| 2 |
Ameliyathane ekibiyle etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili bilgilerini etkin şekilde uygulama aşamasında kullanır.
|
||||||
| 2 |
Cerrahi girişimlerde kullanılan alet, cihaz ve malzemeleri tekniğine uygun şekilde hazırlar ve kullanır.
|
||||||
| 3 |
Ameliyat öncesi, sırası ve sonrası hasta bakım süreçlerinde aktif rol alır.
|
||||||
| 4 |
Steril alanın korunmasına yönelik uygulamaları eksiksiz yerine getirir.
|
||||||
| 5 |
Ameliyathanede hasta, ekip ve çevre güvenliğini sağlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ameliyathane süreçlerinde kaliteyi artırmaya yönelik sorumluluk alır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilinciyle mesleki gelişimini planlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ameliyathane organizasyonu, kayıt–dokümantasyon ve ekip çalışmasına katkı sağlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki etik ilkelere, gizlilik ve hasta haklarına uygun davranır.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |