| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| BEY249 | BESİN TOKSİKOLOJİSİ | 3 | 3 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HATİCE MERVE BAYRAM |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi ALP HEPSEV |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Besinlerde bulunabilen toksik bileşikler ve bu bileşenlerin insan sağlığına etkileri ile toksik bileşenlerle ilgili yasal düzenlemelere ilişkin bilgi ve tutumların kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Besinlerde bulunabilen ve toksik etki oluşturabilecek doğal bileşikler, bitkisel ve hayvansal kaynaklı doğal toksinler, mikroorganizmalara bağlı toksinler, endüstriyel ve çevresel kaynaklı kimyasal kirleticiler, besin toksisitesi, besin katkı maddeleri, besinlerin işlenmesi sırasında oluşan toksik bileşikler, besin alerjileri ve duyarlılıkları, toksik maddelerin metabolizması ve vücuttan atılımı, besin güvenliği değerlendirmesi. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Toksisiteyi etkileyen faktörleri açıklar. |
| Besinlerde bulunan doğal toksik maddeleri ana hatlarıyla belirtir. |
| Çeşitli toksik maddeleri etki mekanizmalarıyla tanımlar. |
| Besinlerdeki mikrobiyal toksinleri (algler, mantarlar, bakteriler) açıklar. |
| Endüstriyel atıklar sonucu oluşan toksik bulaşmaları tanımlar. |
| Besinlerin işlenmeleri sırasında oluşan toksik bileşenleri tanımlar. |
| Çevresel kaynaklı toksik kirleticileri açıklar. |
| Potansiyel olarak toksik besin bileşenleri ile ilgili verileri uygun yöntemleri kullanarak ilişkilendirir. |
| Besin alerjileri ve duyarlılıklarını örneklerle açıklar. |
| Toksik maddelerin metabolizmasını ve vücuttan atılımını keşfeder. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Web Tabanlı Araştırma | Toksikolojide Genel İlkeler | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 2 | Bireysel Çalışma | Toksisiteyi Etkileyen Faktörler | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 3 | Bireysel Çalışma | Toksisite Testleri, Besinlerdeki Toksik Bileşiklerin Belirlenmesi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Bireysel Çalışma | Hayvansal Besinlerdeki Doğal Toksinler | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 5 | Bireysel Çalışma | Bitkisel Besinlerdeki Doğal Toksinler | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 6 | Bireysel Çalışma | Besinlerdeki Mikrobiyal Toksinler; Algler, Mantarlar, Bakteriler | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 7 | Bireysel Çalışma | Endüstriyel Atıklarla Oluşan Toksik Bulaşmalar | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 8 | Bireysel Çalışma | Besinlerin Toksisitesi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 9 | Bireysel Çalışma | Besin Katkı Maddeleri | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Bireysel Çalışma | Besinlerin İşlenmeleri Sırasında Oluşan Toksik Bileşikler | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 12 | Bireysel Çalışma | Besin Alerjileri ve Duyarlılıkları | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 13 | Bireysel Çalışma | Toksik Maddelerin Metabolizması ve Vücuttan Atılımı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 14 | Bireysel Çalışma | Besin Güvenliği Değerlendirmesi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Uygulama |
| 15 | Bireysel Çalışma | Laboratuvarlarda Besin Güvenliği Değerlendirme Yöntemleri | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Bagchi, D., & Swaroop, A. (Eds.). (2016). Food toxicology (1st ed.). CRC Press. |
| Deshpande, S. S. (2002). Handbook of food toxicology. CRC Press. |
| Omaye, S. T. (2004). Food and nutritional toxicology. CRC Press. |
| Püssa, T. (2013). Principles of food toxicology. Taylor & Francis Group. |
| Sachan, A., & Hendrich, S. (Eds.). (2017). Food toxicology: Current advances and future challenges. Apple Academic Press. |
| Shibamoto, T., & Bjeldanes, L. (2009). Introduction to food toxicology (2nd ed.). Academic Press. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Özellikle insan, çevre ve besin arasındaki ilişkiyi inceleyen, Beslenme ve Diyetetik uygulama biliminin temelini oluşturan tüm disiplinler ile ilgili bilgiyi değerlendirir.
|
4 | |||||
| 2 |
Beslenme ve Diyetetik alanındaki güncel bilgi ve uygulamaları tanımlar.
|
3 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Beslenme ve Diyetetik alanında bilgi edinme ve bilgi verme sürecinde güncel teknolojik kaynakları kullanır.
|
2 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Beslenmeyle ilintili genel sağlık sorunlarını belirler.
|
3 | |||||
| 2 |
Beslenme ve Diyetetik uygulamalarını, bu alandaki bilgi birikimini kullanarak açıklar.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Beslenme ve Diyetetik alanındaki bilgilerin kullanımında yasal ve etik ilkeleri uygular.
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Beslenme ve Diyetetik alanındaki bilgi ve becerileri uygular.
|
3 | |||||
| 2 |
Diyetisyenlik mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları takip eder.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Beslenme ve Diyetetik alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir bakış açısı ile değerlendirir.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeterli düzeyde yabancı dil bilgisi ile Beslenme ve Diyetetik alanında yeni gelişmeleri takip eder.
|
3 | |||||
| 2 |
Bireyler arası yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Üretim-tüketim zincirinde birey ve toplumun besin kalitesine etki eden etmenleri değerlendirir.
|
4 | |||||
| 2 |
Danışanların sağlık, sosyal ve çevre durumları ile ilgili sorunlarına cevap verir.
|
4 | |||||
| 3 |
Danışanların beslenme durumlarını değerlendirir.
|
0 | |||||
| 4 |
Danışanların klinik bulgularını beslenme açısından yorumlar.
|
0 | |||||
| 5 |
Danışana özgü beslenme tedavileri planlar.
|
0 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 7 | 3 | 21 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 51 | 0 | 149 |
| Genel Toplam | 149 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5,8 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |