REKLAMDA HİKAYE ANLATIMI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
RTI410	REKLAMDA HİKAYE ANLATIMI	5	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. SARP BAĞCAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, öğrencilere marka yönetimi ile marka iletişimi konularında klasik ve modern hikaye anlatma tekniklerini öğreterek, yaratıcı çalışmalarında uygulayabilme becerisini kazandırmaktır.
İçerik:	Dersin içeriğini, geleneksel hikaye anlatıcılığı, anlatı çalışmaları, dijital hikaye anlatıcılığı, transmedya ve çapraz medya hikaye anlatıcılığı, transmedya ile ilgili önemli kavramlar, reklamda ve yeni medyada hikaye anlatıcılığı oluşturmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Hikâye anlatıcılığının tarihsel kökenlerini ve anlatının ne olduğunu tanımlar.
Geleneksel hikâye anlatıcılığı ile dijital anlatım yöntemleri arasındaki farkları bilir.
Hikaye anlatımının reklamcılıktaki etkisini açıklar.
Reklamda hikaye anlatımı stratejilerini reklam kampanyalarında uygular.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür Tarama	Tanışma, Ders hakkında genel bilgi: Amaç, İçerik, Uygulama, Değerlendirme Haftalık ders programının açıklanması: İzlence Kaynakça	Anlatım
2	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Hikaye anlatıcılığı nedir? Neden Hikaye Anlatırız? Geleneksel Hikâye Anlatıcılığı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
3	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Anlatı nedir? Anlatı Çalışmalarına Giriş	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
4	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Dijital Hikâye Anlatıcılığı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
5	Konuyla ilgili örnekleri inceleme	Transmedya Hikaye Anlatıcılığı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
6	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Çapraz Medya Hikâye Anlatıcılığı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
7	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Transmedya Stratejisi ile İlişkili Önemli Kavramlar	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Hikaye ve Pazarlama İletişimindeki Önemi / Marka Hikayeleri	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
10	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Reklamda Hikâye Anlatıcılığı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
11	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Reklamda Hikâye Anlatıcılığı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
12	Konuyla ilgili örnekleri inceleme	Yeni Medyada Hikâye Anlatıcılığı	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
13	Konuyla ilgili örnekleri inceleme	Türkiye’den Reklamda Hikâye Anlatıcılığı Örnekleri	Anlatım, Tartışma, Soru-cevap yöntemi
14	Konuyla ilgili örnekleri inceleme	Dönem Sonu Ödev Sunumu	Ödev Sunumu
15	Konuyla ilgili örnekleri inceleme	Dönem Sonu Ödev Sunumu	Ödev Sunumu
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Gezgin, İ. (2022). Homo Narrans: İnsan Niçin Anlatır?: Mit, Masal ve Hikayenin Arkeolojisi. İstanbul: Redingot Kitap.
Ramsden, A., Hollinsworth S. (2017). Hikaye Anlatma Sanatı. Çev. Ali Bucak. İstanbul: İletişim
Benjamin, W. (2018). “Hikâye Anlatıcısı”. İçinde: Son Bakışta Aşk, yay. haz. Nurdan Gürbilek. 8. Basım. İstanbul: Metis. 77-101
Dervişcemaloğlu, B. (2016). Anlatıbilime Giriş. İstanbul: Dergâh Yayınları.
Barthes, R. (1983). Anlatıların Yapısal Çözümlemesine Giriş. çev. Mehmet Rifat. Yazko Çeviri, 2 (11): 123-127.
Jenkins, H. (2019). Cesur Yeni Medya: Teknolojiler ve Hayran Kültürü. (N. Yeğengil, Çev.) İstanbul: İletişim Yayınları.
Aaker, D. (2020). İmza Hikayeler Yaratmak. İstanbul: Maltepe Üniversitesi Kitapları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Halkla İlişkiler ve Tanıtım alanı ile ilgili edindiği bilgilerle temel iletişim kuramlarını tanımlar
2	İletişimin temel özelliklerini maddeler halinde listeler
3	İletişimin temel özelliklerini yorumlar ve mevcut bir iletişim probleminde uzlaşmayı sağlamak için yaratıcı çözüm üretir.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Halkla İlişkiler ve Tanıtım alanındaki temel bilgileri disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
2	Sosyal ve fen bilimleriyle ilişkili bilgileri değerlendirerek meslek hayatında proje üretir.
3	Halkla ilişkiler ve reklam alanlarına ilişkin temel kavramları detaylı bir şekilde anlatır.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal olayları güncel tartışmalar ışığında analiz eder ve değerlendirir.
2	Birey olarak sahip olduğu liderlik, iletişim becerisi, sunum becerisi vb. güçlü yönlerini meslek hayatındaki etkinliklerinde kullanır.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İletişim alanındaki yenilikleri ve alanla ilgili önemli yazılı, sözlü iletişim araçlarını izler
2	Çalıştığı veya sahibi olduğu kurumu tanıtma amacıyla basın bültenleri yazar
3	Halkla ilişkiler ve reklam kampanyası dahilinde iletişim programları yaratır

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İletişim alanı ve iletişim alanı özelinde halkla ilişkiler ve reklamcılık ile ilgili yayımlanmış yerli ve yabancı veri kaynaklarını makale ve proje gibi kendi çalışmalarında kullanır.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Geçmiş iletişim programlarının, halkla ilişkiler ve reklam uygulamalarının planlama süreçlerini değerlendirir.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İletişim tekniklerini doğru yer, ortam ve zamanda kullanır.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki çalışmalarında etik değerlerin bilincinde olarak iletişim programları planlar.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	3	42
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	7	7
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	6	6
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	46	0	127