SOSYAL SORUNLAR DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SOP109	SOSYAL SORUNLAR	1	3	2	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	, TYY: + , EQF-LLL: , QF-EHEA:
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, sosyal hizmet öğrencilerinin insan toplulukları, sosyal güç odakları ve sosyal davranış örüntüleri hakkında bilgilendirmektir. Dersin temel odağı, yoksulluk, göç, terör, boşanmalar, sosyal güvenlik, eğitim, sağlık ve benzeri sorun alanlarının incelenmesini içerir. Genelde beşeriyeti ilgilendiren önemli sosyal sorunlar, özelde Türk toplumunun güncel sosyal sorunlarının nedenleri ve çözüm yollarının tartışılması hedeflenmektedir.
İçerik:	Dünyayı ve Türkiyeyi etkileyen sosyal problemler ve nedenleri. Dersin Meslek Eğitimini Sağlamaya Yönelik Katkısı Sosyal Sorunlar dersi, öğrencilerin mesleklerini uygularken ihtiyaç duyacakları sosyal sorunlar konularına yönelik bilgi ve becerilerinin gelişmesine katkı sağlayacaktır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Sosyal sorunlara ilişkin temel kavramları kullanarak gözlem yapar.
Yoksulluk çeşitlerini ve nedenlerini bilerek yoksullukla mücadele eder.
Sosyal sorunlara yaklaşım yöntemlerini bilir ve bu doğrultuda mesleki uygulamalar yapar.
Sosyal sorunları insan hakları bağlamında ele alır.
Sosyal sorunlarla mücadele yöntemlerini uygular.
Ülkemizde ön planda olan sosyal sorunlara uygun yaklaşımlar kullanır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Sanayi Devrimi, Sanayileşme, Sosyal Sorunlar	-
2	-	Sosyal Sorunlara Kuramsal Yaklaşımlar	-
3	-	Sosyo-Ekonomik Göstergeler Bakımından Türkiye’nin Görünümü	-
4	-	Sosyal Sorun Tanımları, Çeşitleri, Aşamaları ve İlkeleri	-
5	-	Türkiye de Sosyal Sorunları Önleme ve Çözümlemeye Yönelik Hizmet ve Kurumlar	-
6	-	Göç ve Kentleşme	-
7	-	Yoksulluk	-
8	-	İşsizlik	-
9	-	Suçluluk	-
10	-	ARA SINAV	-
11	-	Çocuk Refahı	-
12	-	Kadın Hakları- ve Sorunları	-
13	-	Engellilik, Yaşlılık sorunları	-
14	-	Sığınmacı-Mülteci Sorunları	-
15	-	Dersin Genel Değerlendirilmesi	-
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Acar, H., Çamur D., G. (2002). Dünyada Sosyal Hizmet Mesleğinin Ortaya Çıkışı ve Gelişimi. Toplum ve Sosyal Hizmet, 14(1).
Küçükkaraca, N. (2004). Sosyal Sorunlar ve Sosyal Hizmet Eğitimi Üzerine. Sosyal Hizmet Eğitiminde Yeniden Yapılanma-I, Yay. Haz. Kasım K., Sunay İ. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Y. O. Yay. No: 012.
Kornblum, W. and Julian, J. (2001). Social Problems. New Jersey: Prentice Hall.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.					4
2	Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır.						5
2	Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar.					4

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar.					4
2	Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.					4
2	Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.						5
3	Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.						5
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler.					4
2	Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.					4

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.						5
2	Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.					4
3	Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	6	3	18
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	38	0	106