TEMEL İLETİŞİM DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
HTP155	TEMEL İLETİŞİM	1	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi HÜLYA ATEŞOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. DUYGU HOBAN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu derste iletişim araştırma, kuram ve yaklaşımlarının incelenmesi amaçlanmaktadır.
İçerik:	Kitle iletişim kuramcıları, iletişim modelleri ve önemli kuramcılara ait okumalar yapılmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İletişim ve koordinasyon kavramlarını tanımlar.
Sözlü, sözsüz ve yazılı iletişimi tanımlar.
İletişim kuramlarını, ikna, empati kavramlarını tanımlar.
Dinleme ve iletişim becerilerini açıklar.
Bireyler arası iletişim yöntemlerini, beden dilini açıklar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	İletişiminin Tanımı ve Özellikleri	-
2	-	İletişiminin Tarihçesi	-
3	-	Sözlü İletişiminin Tanımı ve Özellikleri	-
4	-	Sözsüz İletişiminin Tanımı ve Özellikleri	-
5	-	Yazılı ve Görsel iletişiminin Tanımı ve Özellikleri	-
6	-	Kişilerarası İletişim ve Kuşak Farkları	-
7	-	İletişim sürecindeki ögeler (Kaynak-İleti-Kanal-Alıcı)	-
8	-	ARA SINAV	-
9	-	İletişimin ilkeleri ve Bağlam	-
10	-	Kitle İletişim Araçları ve Propaganda kavramı	-
11	-	Ana Akım Kitle İletişim Modelleri ve Medyadaki Yansımaları	-
12	-	Modern Kitle İletişim Modelleri ve Medyadaki Yansımaları	-
13	-	E-posta nasıl yazılır?	-
14	-	Yeni Medya ve İletişimin Dönüşümü	-
15	-	Genel Tekrar	-
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Yaylagül, L. (2014). Kitle İletişim Kuramları: Egemen ve Yerel Yaklaşımlar, Dipnot Yayınları: Ankara.
Özçetin, B. (2019). Kitle İletişim Kuramları: Kavramlar, Okullar, Modeller, İletişim Yayınları: İstanbul.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Communication Science explains the basic concepts of Human Resources and Communication Sciences associate with the theoretical foundation.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Issues related to their disciplines such as statistics and psychology have theoretical and practical knowledge in human resources solutions uses.				3

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Institutional analyzes, and these requirements in accordance with the requirements of applications under realistic models of communication design.				3
2	Human Resources application of modern techniques and tools that are required for selecting and knows how to use effectively.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Existing applications in the field of Human Resources analyze, evaluate and develop applications for their development.				3
2	Human Resources issues involved in the field selects the appropriate research methods and techniques, apply.				3
3	A specific conceptual model is implemented using modern methods of human resources.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Research design and methods, surveys, collecting data, analyzing the results, evaluation of consciousness and responsibility to have.				3
2	May carry out work effectively as an individual.				3
3	Ability to work effectively within a team and take responsibility shows.			2

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Conscious of the necessity of lifelong learning, science and technology developments can be followed through the mass media and can renew themselves.				3
2	Project management, workplace practices, employee health, environmental and safety issues is conscious.				3
3	Social Responsibility solutions and applications are aware of the universal and social effects and is aware of the importance of this issue.			2

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Oral or written, express a problem and can communicate effectively and have at least one foreign language.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Human Resource Management, supervision, development and safety / reliability knowledgeable about and be able to apply this information in the study.			2
2	With professional and ethical responsibility of spreading awareness in the society has this responsibility.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	6	6	36
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	5	25
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	147