| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| YMI352 | KAMERA SES VE ÇEKİM TEKNİKLERİ | 6 | 4 | 2 | 7 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ÇAĞLA KAYA İLHAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi MEHMET EMİN BEGTİMUR |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilerin görsel-işitsel üretim süreçlerinde kullanılan kamera, ışık ve ses ekipmanlarını tanımalarını, doğru şekilde kullanmalarını ve çekim tekniklerini uygulamalı olarak geliştirmelerini sağlamaktır. Derste temel kamera hareketleri, kadrajlama, ışıklandırma düzenleri, ses kaydı ve mekân akustiği gibi konular ele alınarak öğrencilerin profesyonel fotoğraf, video ve film yapım süreçlerine teknik açıdan hâkim olmaları hedeflenmektedir. |
| İçerik: | Kamera türleri ve ekipmanları; temel optik bilgisi ve objektif kullanımı; kadrajlama ve kompozisyon ilkeleri; kamera hareketleri ve çekim planları; ışık kaynakları ve ışıklandırma düzenleri; doğal ve yapay ışık kullanımı; ses türleri, mikrofonlar ve ses kayıt teknikleri; mekân akustiği; set organizasyonu ve çekim planlaması; görüntü ve ses senkronizasyonu; uygulamalı kamera, ışık ve ses çalışmaları. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Kamera, ışık ve ses ekipmanlarını tanımlar ve kullanım amaçlarını açıklar. Farklı kamera türleri, objektifler ve çekim aksesuarlarını karşılaştırır. Çekim planları, kadrajlama ve kompozisyon ilkelerini uygular. Farklı ışık kaynakları ve ışıklandırma düzenlerini analiz eder ve uygun ışık kurulumları oluşturur. Ses kayıt araçlarını seçer, mikrofon türlerini ayırt eder ve uygun ses kayıt tekniklerini kullanır. Çekim ortamında ses-görüntü senkronizasyonunu gerçekleştirir. Çekim sürecini planlar, set organizasyonuna uygun çalışma yöntemleri geliştirir. Renk, ışık ve ses ilişkisini değerlendirir ve prodüksiyon kalitesine etkilerini yorumlar. Görsel-işitsel üretim sürecinde teknik sorunlara çözüm önerileri getirir. Uygulamalı çekimlerde kamera, ışık ve ses ekipmanlarını profesyonel standartlara uygun şekilde kullanır. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Saha çalışması ve uygulama | Dersin tanıtımı, amaç ve kapsam, görsel-işitsel üretim kavramına giriş | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 2 | Saha çalışması ve uygulama | Kamera türleri, yapı ve temel ekipmanlar | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 3 | Saha çalışması ve uygulama | Objektifler, odak uzaklığı, diyafram, ISO, shutter temelleri | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 4 | Saha çalışması ve uygulama | Kadrajlama, plan türleri, kompozisyon ve görüntü dili | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 5 | Saha çalışması ve uygulama | Kamera hareketleri ve çekim aksesuarları (slider, gimbal, tripod vb.) | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 6 | Saha çalışması ve uygulama | Işık bilgisi: doğal ışık ve yapay ışık kaynakları | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 7 | Saha çalışması ve uygulama | Üç nokta ışıklandırma (three-point lighting) ve set aydınlatma düzenleri | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 8 | Saha çalışması ve uygulama | Işık türleri, renk sıcaklığı, filtreler ve ışık kontrol ekipmanları | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 9 | Saha çalışması ve uygulama | Ses teknolojisi: mikrofon türleri, kayıt cihazları ve ses ekipmanları | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Saha çalışması ve uygulama | Ses kayıt teknikleri, mekân akustiği ve dış mekân ses kaydı | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 12 | Saha çalışması ve uygulama | Set organizasyonu, çekim planlaması ve prodüksiyon iş akışı | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 13 | Saha çalışması ve uygulama | Görüntü-ses senkronizasyonu ve temel kurgu mantığı | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 14 | Saha çalışması ve uygulama | Uygulamalı çekim çalışmaları (kamera-ışık-ses entegrasyonu) | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 15 | Saha çalışması ve uygulama | Proje sunumları, değerlendirme ve genel tekrar | Uygulamalı anlatım, stüdyo ve saha çalışması |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Baykal, A. (2014). Televizyon yapımcılığı. İstanbul: Derin Yayınları. |
| Dorsay, A. (2005). Sinema ve teknikleri. İstanbul: Remzi Kitabevi. |
| Kılıç, H. (2017). Görüntü yönetmenliği: Kamera, ışık ve kompozisyon. İstanbul: İnkılâp Kitabevi. |
| Karadoğan, A. (2012). Ses teknolojileri ve uygulamaları. Ankara: Taw Yayınları. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 100 | Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz) | |
| TOPLAM | 1 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İletişim kuramları, kitle iletişim araçları ve iletişim tarihini açıklar.
|
4 | |||||
| 2 |
İletişim, yeni medya ve gazetecilik ile ilgili kavramları tanımlar.
|
4 | |||||
| 3 |
Geleneksel gazetecilik ile dijital gazeteciliği karşılaştırır.
|
4 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gazetecilik ve yeni medya alanları ile demokrasi kavramını ilişkilendirir.
|
4 | |||||
| 2 |
Medyadaki yeni kavramları gazetecilik faaliyeti çerçevesinde ulusal ve uluslararası boyutta yorumlar.
|
5 | |||||
| 3 |
Medyanın tarihsel gelişim sürecini yorumlar.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İletişim alanında edindiği kuramsal bilgiyi gazetecilik alanında kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Medya içeriklerinin yan anlamlarını ve alt metinlerini analiz eder.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya ortamında yaratıcı içerik hazırlar.
|
4 | |||||
| 2 |
Haber içeriği oluşturur; basılı, görsel ve dijital mecrada yayınlar.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Geleneksel medyada ve yeni medya mecralarında içerik üretir ve yayına hazırlar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya ve gazetecilik ile ilgili konularda bilimsel ve sektörel gelişmeleri takip eder, değişim ve yenilikleri alanıyla ilişkilendirerek yorumlar.
|
0 | |||||
| 2 |
Gazetecilik disiplininin demokrasi ile doğrudan ilişkisini analiz eder.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya ve gazetecilik ile ilgili veri tabanları, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak sektördeki paydaşlarla işbirliği sağlar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya teknolojilerini gazetecilik pratiğiyle birleştirir.
|
4 | |||||
| 2 |
Veri analizi ve tasarım yapar.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |