| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| YMI354 | RADYO TV YAYINCILIĞI VE PROGRAMCILIĞI | 6 | 4 | 2 | 8 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ÇAĞLA KAYA İLHAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Doç.Dr. ÇAĞLA KAYA İLHAN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilerin radyo ve televizyon yayıncılığının temel ilkelerini, program üretim süreçlerini ve yayıncılık alanındaki mesleki rolleri kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında, geleneksel yayıncılık pratikleri ile yeni medya ortamlarında gelişen dijital içerik üretim biçimleri birlikte ele alınarak öğrencilerin program tasarımı, içerik planlama, yayın akışı oluşturma, temel prodüksiyon süreçlerini yürütme ve medya ürünlerini hedef kitleye uygun şekilde yapılandırma becerileri geliştirilir. Böylece öğrencilerin hem klasik yayıncılık mantığını hem de dijitalleşme ile dönüşen yeni medya yayıncılığı pratiklerini analiz edebilen ve uygulayabilen yetkinliğe ulaşmaları hedeflenmektedir. |
| İçerik: | Bu derste radyo ve televizyon yayıncılığının tarihsel gelişimi, yayıncılık türleri ve yayıncılıkta temel kavramlar incelenir. Radyo ve TV programlarının yapı taşları (format, içerik, hedef kitle, yayın politikası), program türleri (haber, söyleşi, eğlence, belgesel, canlı yayın vb.), program tasarımı ve senaryo/akış planı oluşturma süreçleri ele alınır. Yapım öncesi (pre-prodüksiyon), yapım (prodüksiyon) ve yapım sonrası (post-prodüksiyon) aşamalar; ekip rolleri, teknik donanım, stüdyo–saha çalışmaları ve yayın akışı planlaması çerçevesinde değerlendirilir. Ayrıca yeni medya bağlamında YouTube, podcast, canlı yayın platformları ve sosyal medya içerik formatları üzerinden dijital yayıncılık, etkileşimli içerik, izleyici katılımı, algoritmik görünürlük, telif hakları ve yayıncılık etiği gibi güncel konular tartışılır. Ders, örnek içerik analizleri ve uygulama çalışmalarıyla desteklenerek öğrencilerin yayıncılık alanında üretim odaklı beceriler kazanması amaçlanır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Ders izlencesini inceleme, yayıncılık kavramlarına giriş okuması | Derse giriş, yayıncılığın temel kavramları (yayın, program, format, hedef kitle) | Anlatım + soru-cevap |
| 2 | Radyo ve televizyonun tarihsel gelişimi hakkında kısa okuma | Radyo ve televizyon yayıncılığının tarihsel gelişimi, yayıncılık modelleri | Anlatım + sınıf tartışması |
| 3 | Radyo ve TV program türleri hakkında araştırma | Program türleri (haber, söyleşi, belgesel, eğlence, canlı yayın vb.) | Anlatım + örnek program incelemesi |
| 4 | Bir radyo/TV programı izleyip kısa not çıkarma | Program formatı, hedef kitle analizi, yayın dili ve içerik planlama | Uygulama + içerik analizi |
| 5 | Senaryo/akış planı örneklerini inceleme | Program tasarımı: akış planı, senaryo mantığı, yayın metni yazımı | Anlatım + uygulama |
| 6 | Prodüksiyon aşamaları hakkında kısa okuma | Pre-prodüksiyon: program planı, ekip görevleri, çekim hazırlıkl | Anlatım + örnek çalışma |
| 7 | Temel kamera/çekim tekniklerine dair kısa inceleme | Prodüksiyon süreci: stüdyo ve saha çekimi, görüntü ve ses kullanımı | Uygulama + atölye çalışması |
| 8 | Kurgu/montaj mantığı hakkında kısa okuma | Post-prodüksiyon: kurgu, montaj, ses düzenleme, yayın hazırlığı | Uygulama + örnek analiz |
| 9 | Yayın akışı ve yayın planı reminder inceleme | Yayın akışı oluşturma, içerik süre yönetimi, yayın planlama | Anlatım + uygulama |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Yeni medya yayıncılığı üzerine kısa araştırma (YouTube / podcast) | Yeni medya yayıncılığı: dijital içerik üretimi, platform mantığı | Anlatım + örnek platform incelemesi |
| 12 | Podcast/YouTube içeriklerinden 1 örnek seçip analiz notu çıkarma | Podcast ve dijital program tasarımı: format, anlatı, hedef kitle | Uygulama + grup çalışması |
| 13 | Sosyal medya içerik türlerini inceleme | Etkileşimli yayıncılık: canlı yayın, sosyal medya yayın formatları | Uygulama + örnek içerik analizi |
| 14 | Yayıncılıkta etik ve telif üzerine kısa okuma | Yayıncılık etiği, telif hakları, dijital ortamda içerik sorumluluğu | Anlatım + vaka analizi |
| 15 | Final için proje/konu tekrarları ve içerik hazırlanması | Dönem değerlendirmesi, proje sunumları / genel tekrar | Sunum + değerlendirme |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İletişim kuramları, kitle iletişim araçları ve iletişim tarihini açıklar.
|
||||||
| 2 |
İletişim, yeni medya ve gazetecilik ile ilgili kavramları tanımlar.
|
||||||
| 3 |
Geleneksel gazetecilik ile dijital gazeteciliği karşılaştırır.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gazetecilik ve yeni medya alanları ile demokrasi kavramını ilişkilendirir.
|
||||||
| 2 |
Medyadaki yeni kavramları gazetecilik faaliyeti çerçevesinde ulusal ve uluslararası boyutta yorumlar.
|
||||||
| 3 |
Medyanın tarihsel gelişim sürecini yorumlar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İletişim alanında edindiği kuramsal bilgiyi gazetecilik alanında kullanır.
|
||||||
| 2 |
Medya içeriklerinin yan anlamlarını ve alt metinlerini analiz eder.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya ortamında yaratıcı içerik hazırlar.
|
||||||
| 2 |
Haber içeriği oluşturur; basılı, görsel ve dijital mecrada yayınlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Geleneksel medyada ve yeni medya mecralarında içerik üretir ve yayına hazırlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya ve gazetecilik ile ilgili konularda bilimsel ve sektörel gelişmeleri takip eder, değişim ve yenilikleri alanıyla ilişkilendirerek yorumlar.
|
||||||
| 2 |
Gazetecilik disiplininin demokrasi ile doğrudan ilişkisini analiz eder.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya ve gazetecilik ile ilgili veri tabanları, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak sektördeki paydaşlarla işbirliği sağlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeni medya teknolojilerini gazetecilik pratiğiyle birleştirir.
|
||||||
| 2 |
Veri analizi ve tasarım yapar.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |