KÜRESEL ÇEVRE SORUNLARI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ICM362	KÜRESEL ÇEVRE SORUNLARI	5	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi KADİR ÖZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Küresel çevre sorunlarını öğretmek ve alınacak tedbirler konusunda bilgi sahibi yapmak
İçerik:	İnsan Faaliyetlerinin Çevre Üzerindeki Etkileri, Küreselleşmeyi Etkileyen Faktörler ve Nedenleri Küreselleşmenin Meydana Getirdiği Çevre Problemleri Su Kirlenmesi, Hava Kirlenmesi, Toprak Kirlenmesi, Erozyon ve Doğal Afetlerin Etkileri, Savaşların Çevre ve Toplum Üzerine Etkileri, Radyoaktif Kirlenmenin Topluma ve Doğaya Etkileri, Gürültü Kirlenmesinin Küresel Boyutları, Nüfus Artışının Oluşturduğu Küresel Çevre Sorunları Çarpık Kentleşme, Su ve Gıda Sorunu Bulaşıcı Hastalıklar ve Göç Sorunu Okyanusların Kirlenmesi Sorunu Doğal Floranın Ve Yaban Hayatının Korunması Ormanlar Ve Tropikal Yağmur Ormanları.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Hatırlama (Remembering) Öğrenci, temel çevre sorunlarını ve ilgili kavramları tanımlar. “Küresel ısınma, su kirliliği, hava kirliliği ve biyolojik çeşitlilik kaybı gibi temel çevre sorunlarını tanımlar.”
Anlama (Understanding) Öğrenci, çevre sorunlarının ortaya çıkış nedenlerini ve insan faaliyetleriyle ilişkilerini açıklar. “Sanayileşmenin, enerji tüketiminin ve tüketim kültürünün çevre üzerindeki etkilerini açıklar.”
Uygulama (Applying) Öğrenci, belirli bir çevre sorununu analiz ederek günlük yaşamında alınabilecek önlemleri uygular. “Bireysel karbon ayak izini azaltmaya yönelik kişisel eylem planı oluşturur ve uygular.”
Analiz (Analyzing) Öğrenci, küresel çevre sorunlarının ekonomik, sosyal ve politik boyutlarını karşılaştırır. “Farklı ülkelerdeki çevre politikalarını karşılaştırarak etkilerini analiz eder.”
Değerlendirme (Evaluating) Öğrenci, farklı çözüm önerilerini sürdürülebilirlik, etkinlik ve uygulanabilirlik açısından değerlendirir. “Çevre sorunlarına yönelik mevcut uluslararası anlaşmaların ve politikaların etkililiğini değerlendirir.”

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi	İnsan Faaliyetlerinin Çevre Üzerindeki Etkileri	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
2	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Küreselleşme ve Küreselleşmenin Meydana Getirdiği Çevre Problemleri	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
3	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Su Kirliliği	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
4	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Hava Kirliliği	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
5	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Toprak Kirliliği	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
6	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Savaşların Çevre ve Toplum Üzerine Etkileri	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
7	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Radyoaktif Kirlenmenin Topluma ve Doğaya Etkileri	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
8	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Gürültü Kirlenmesinin Küresel Boyutları	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
9	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Nüfus Artışının Oluşturduğu Küresel Çevre Sorunları	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
10	-	ARA SINAV	-
11	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Çarpık Kentleşme ve Yarattığı Çevre Sorunları	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
12	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Bulaşıcı Hastalıklar ve Göç Sorunu	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
13	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Doğal Afetlerin Etkileri	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
14	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Doğal Floranın ve Yaban Hayatının Korunması ve Ormanların Önemi	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
15	Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı	Türkiye'deki tüm çevre sorunları vakalarının incelenmesi ve çözümlerinin tartışılması	Ppt. sunum, konu üzerine tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Gökhan Orhan, Semra Cerit Mazlum, Yasemin Kaya (Eds.), Uluslararası çevre Rejimleri, Dora, Bursa, 2017
Kışlalıoğlu, M. ve Berkes, F. (2020) Çevre ve Ekoloji (12. Basım), Remzi Kitabevi, İstanbul.
Kadioglu, M. (2019) Küresel İklim Değişimi ve Türkiye, Sia Kitap, İstanbul
Marin, M. C. ve Yıldırım, U. (2004) Çevre Sorunlarına Çağdaş Yaklaşımlar: Ekolojik, Ekonomik, Politik ve Yönetsel Perspektifler, Beta Yayınevi, İstanbul
Şen, Z. (2009) İklim Değişikliği, Yerel Yönetimler ve Sektörler, Su Vakfı, İstanbul.
Tan Baykal. Küreselleşme ve başlıca küresel çevre kirlilikleri. Mevzuat dergisi, Yıl:13, Sayı: 148.
Hilal TULAN, Özge YALÇINER ERCOŞKUN. Dolgu Havalimanlarının Çevresel Etkileri: Hong Kong Havalimanı ve Ordu-Giresun Havalimanı Karşılaştırması. Balkan ve Yakın Doğu Sosyal Bilimler Dergisi, 2019. 05(03):104-116.
Güler Ç. Çobanoğlu Z. Gürültü: Çevre Sağlğı Temel Kaynak Dizisi No: 19 Ankara 1994 Çev. Koç C. İşyerinde gürültü: Uluslararası Çalışma Bürüso-Yayınları-Ankara

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sanat, tasarım, kültür ve mobilya tarihi gibi konular hakkındaki edindiği bilgileri meslek hayatında ve günlük yaşamında kullanır.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mimaride tasarım ilkeleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ulusal ve uluslararası, iç ve dış (kamu özel sektör ve gönüllü kuruluşlar) paydaşlar ile disiplinler arası çalışmalarda, proje yönetimi ve süreçleri analiz eder.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mekân tasarım ilke ve becerilerini bireysel veya grup içinde sorumluluk alarak uygular.
2	Çizim yöntemleri ve tekniklerini (CAD, 3D max ve görsel anlatım programları ve serbest el çizim) tasarım alanlarındaki çalışmalarda kullanır.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mekânda diğer mesleki alanlar ile disiplinler arası iş birliğini içerisinde, iç mimari, uygulama ve teknik donatım projelerini organize eder.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; iç mekanların tasarım ve planlama alanlarında olası problemleri ve farklı düzenlemeleri yenilikçi, özgün ve sürdürülebilir çözümlerle analiz eder.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık programı mezunları, alanı ile ilgili çalışmalarda sürdürülebilir, özgün proje ve etkinlikler organize eder.
2	İlgili kişi ve kurumlarla iş birliği yapabilmek için Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak kendilerini ifade eder.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık programı mezunları; mesleki ölçütler, standartlar ve yasal çerçeveleri kullanarak iç mekân uygulama detayları, mobilya tasarımı ve bina maliyeti yönetimi gibi konularda çözümler geliştirir.
2	İç Mimarlık programı mezunları, profesyonel alanlarında; kavramsal tasarım, uygulama detay projeleri ve mobilya tasarımı gibi iç mimarlığa yönelik sürdürülebilir, özgün ve yenilikçi projeler tasarlar.
3	İç mimari tasarım, uygulama detayları ve mobilya tasarımı odaklı çalışmalarını; yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılıkla ve etik değerlere uygun olarak disiplinler arası çalışmalar iş birliği ile organize eder.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	3	36
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	12	3	36
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Final Sınavı Hazırlığı	1	3	3
Ara Sınav	1	3	3
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	42	0	126