YÖNETMEN SİNEMASI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
STV480	YÖNETMEN SİNEMASI	5	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi KADİR ÖZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersle öğrencilerin sinema tarihini ve sinemadaki akım ve tarzları auteur yönetmenler ve auteur kuramı üzerinden kavramaları ve sinema sevgisi kazanmaları amaçlanmaktadır.
İçerik:	Ders kapsamında sinema tarihinden Orson Welles, Alfred Hitchcock, Ingmar Bergman, Andrei Tarkovski, Akira Kurosawa, Stanley Kubrick ve Martin Scorsese gibi büyük yönetmenler ve yönetmenlerin sinematik görüşleriyle filmleri hakkında içerikler yer almaktadır. Bunun yanında Auteur kuram hakkında detaylı bilgi de dersin temel içeriği arasında bulunmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Yönetmen sinemasını açıklayabilir.
Dünya sinemasından çeşitli örnekleri inceleyebilir.
Auteur kuramını açıklayabilir.
Çeşitli sinema kültürleriyle iletişim kurabilir.
Film izleme alışkanlığı ve yetisini kazanabilir.
Yönetmen portrelerini entelektüel düzeyde açıklayabilir.
Sinemaya ve genel olarak sanata farklı bir bakış açısıyla yaklaşabilir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Okuma ve araştırma	Giriş dersi ve tanışma	Anlatma ve tartışma yöntemi
2	Okuma ve araştırma	Orson Welles sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
3	Okuma ve araştırma	Alfred Hitchcock sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
4	Okuma ve araştırma	Akira Kurosawa sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
5	Okuma ve araştırma	Ingmar Bergman sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
6	Okuma ve araştırma	Andrey Tarkovski sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
7	Okuma ve araştırma	Federico Fellini sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
8	Okuma ve araştırma	Stanley Kubrick sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
9	Okuma ve araştırma	Martin Scorsese sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
10	-	ARA SINAV	-
11	Okuma ve araştırma	David Lynch sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
12	Okuma ve araştırma	Abbas Kiorastami sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
13	Okuma ve araştırma	Ken Loach sineması	Anlatma ve tartışma yöntemi
14	Okuma ve araştırma	Auteur Kuramı I	Anlatma ve tartışma yöntemi
15	Okuma ve araştırma	Auteur Kuramı II	Anlatma ve tartışma yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
BUCKLAND, Warren (2018). Sinemayı Anlamak, çev. Tufan Göbekçin, İstanbul: Hayalperest Yayınevi.
BUTLER, Andrew M. (2011). Film Çalışmaları, çev. Ali Toprak, İstanbul: Kalkedon Yayınları.
DECHERNEY, Peter (2019). Hollywood, çev. Elif Ünver, Ankara: Dost Kitapevi Yayınları.
KOLKER, Robert (2011). Film, Biçim ve Kültür, çev. Ertan Yılmaz, Ankara: De Ki Basım Yayın.
LEIGH, Danny – BAXTER, Louis – FARNDON, John – GRANT, Kieran – WISE, Damon (2018). Sinema Kitabı (ed. Danny Leigh), çev. Ayşecan Ay, İstanbul: Alfa Basım Yayım.
MONACO, James (2002). Bir Film Nasıl Okunur?, çev. Ertan Yılmaz, İstanbul: Oğlak Yayınları.
OSKAY, Ünsal (1994). Çağdaş Fantazya, İstanbul: Der Yayınları.
ROLOFF, Bernhard – SEEβLEN, Georg (1995). Ütopik Sinema: Bilim Kurgu Sinemasının Tarihi ve Mitolojisi, çev. Veysel Atayman, İstanbul: Alan Yayıncılık.
RYAN, Michael – KELLNER, Douglas (2010). Politik Kamera, çev. Elif Özsayar, İstanbul: Ayrıntı Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sanat, tasarım, kültür ve mobilya tarihi gibi konular hakkındaki edindiği bilgileri meslek hayatında ve günlük yaşamında kullanır.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mimaride tasarım ilkeleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ulusal ve uluslararası, iç ve dış (kamu özel sektör ve gönüllü kuruluşlar) paydaşlar ile disiplinler arası çalışmalarda, proje yönetimi ve süreçleri analiz eder.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mekân tasarım ilke ve becerilerini bireysel veya grup içinde sorumluluk alarak uygular.
2	Çizim yöntemleri ve tekniklerini (CAD, 3D max ve görsel anlatım programları ve serbest el çizim) tasarım alanlarındaki çalışmalarda kullanır.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mekânda diğer mesleki alanlar ile disiplinler arası iş birliğini içerisinde, iç mimari, uygulama ve teknik donatım projelerini organize eder.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; iç mekanların tasarım ve planlama alanlarında olası problemleri ve farklı düzenlemeleri yenilikçi, özgün ve sürdürülebilir çözümlerle analiz eder.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık programı mezunları, alanı ile ilgili çalışmalarda sürdürülebilir, özgün proje ve etkinlikler organize eder.
2	İlgili kişi ve kurumlarla iş birliği yapabilmek için Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak kendilerini ifade eder.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık programı mezunları; mesleki ölçütler, standartlar ve yasal çerçeveleri kullanarak iç mekân uygulama detayları, mobilya tasarımı ve bina maliyeti yönetimi gibi konularda çözümler geliştirir.
2	İç Mimarlık programı mezunları, profesyonel alanlarında; kavramsal tasarım, uygulama detay projeleri ve mobilya tasarımı gibi iç mimarlığa yönelik sürdürülebilir, özgün ve yenilikçi projeler tasarlar.
3	İç mimari tasarım, uygulama detayları ve mobilya tasarımı odaklı çalışmalarını; yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılıkla ve etik değerlere uygun olarak disiplinler arası çalışmalar iş birliği ile organize eder.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	1	2	2
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	11	2	22
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	2	2	4
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	1	2	2
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	57	0	127