| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| GKP156 | GIDA KİMYASI VE BİYOKİMYASI | 2 | 2 | 2 | 2 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi NEGİN AZARABADİ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi NEGİN AZARABADİ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilerin gıdalarda bulunan makro ve mikro bileşenlerin kimyasal ve biyokimyasal özelliklerini, üretim sürecinde meydana gelen değişimleri ve bu değişimlerin gıda kalitesi üzerindeki etkilerini değerlendirebilmelerini sağlamaktır. |
| İçerik: | Bu ders; gıdalarda bulunan makro (su, karbonhidratlar, proteinler, lipitler) ve mikro (vitaminler, mineraller, pigmentler, tat ve koku maddeleri, organik asitler) bileşenlerin kimyasal yapıları, reaksiyonları ve üretim sırasında meydana gelen değişimlerin gıda üzerindeki etkilerini kapsamaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Gıdalardaki makro ve mikro bileşenlerin kimyasal yapılarını tanımlar. |
| Gıda işleme sırasında meydana gelen kimyasal ve biyokimyasal değişimleri açıklar. |
| Gıdalarda oluşan olumlu ve olumsuz değişimleri yorumlar. |
| Enzimlerin gıda endüstrisindeki kullanım alanlarını açıklar. |
| Gıdalardaki doğal renk ve lezzet bileşiklerini sınıflandırır. |
| Vitamin ve minerallerin yapısını ve kullanım alanlarını açıklar. |
| Gıda katkı maddelerinin temel özelliklerini açıklar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür araştırması | Gıda Kimyasına ve Biyokimyaya Giriş | Anlatım, uygulama |
| 2 | Literatür araştırması | Su ve Gıdalardaki Rolü | Anlatım, uygulama |
| 3 | Literatür araştırması | Karbonhidratların Kimyasal Yapısı | Anlatım, uygulama |
| 4 | Literatür araştırması | Karbonhidratların Fonksiyonel Özellikleri | Anlatım, uygulama |
| 5 | Literatür araştırması | Lipitlerin Kimyasal Yapısı | Anlatım, uygulama |
| 6 | Literatür araştırması | Lipit Oksidasyonu ve Stabilitesi | Anlatım, uygulama |
| 7 | Literatür araştırması | Proteinlerin Yapısı ve Fonksiyonları | Anlatım, uygulama |
| 8 | Literatür araştırması | Protein Denatürasyonu ve Reaksiyonları | Anlatım, uygulama |
| 9 | Literatür araştırması | Biyoaktif Bileşikler ve Doğal Renk Maddeleri | Anlatım, uygulama |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür araştırması | Vitaminler | Anlatım, uygulama |
| 12 | Literatür araştırması | Mineral Maddeler | Anlatım, uygulama |
| 13 | Literatür araştırması | Enzimler | Anlatım, uygulama |
| 14 | Literatür araştırması | Lezzet bileşikleri | Anlatım, uygulama |
| 15 | Literatür araştırması | Gıda katkı maddeleri | Anlatım, uygulama |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gıda mevzuatını açıklar.
|
||||||
| 2 |
Gıda bileşenlerinin temel özelliklerini açıklar.
|
||||||
| 3 |
Gıda güvenliği, hijyen ve sanitasyon ilkelerini açıklar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gıda üretiminde kullanılan cihaz ve teknolojilere ilişkin bilgileri tanımlar.
|
||||||
| 2 |
Mesleki etik ilkeleri açıklar.
|
||||||
| 3 |
Yabancı dili kullanarak mesleki kaynakları takip eder.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gıda ürünlerinden numune alır.
|
||||||
| 2 |
Laboratuvar ortamında fiziksel, kimyasal ve mikrobiyolojik analizleri uygular.
|
||||||
| 3 |
Analiz sonuçlarını değerlendirir.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Kalite kontrol cihazlarını kullanır.
|
||||||
| 2 |
Gıda üretim sürecinde karşılaşılan teknik sorunları analiz eder.
|
||||||
| 3 |
Gıda ürünlerinin kalite standartlarına uygunluğunu raporlar.
|
||||||
| 4 |
Güncel gıda teknolojilerini takip eder.
|
||||||
| 5 |
Öğrenci, iş sağlığı ve güvenliği kapsamında risk değerlendirme yöntemlerini uygular.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Takım çalışması içinde etkin rol alır.
|
||||||
| 2 |
Görev aldığı süreçlerde sorumluluğunu yerine getirir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilincini sürdürür.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Görsel ve yazılı iletişim becerilerini kullanır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gıda laboratuvarlarında doğrulama ve denetim işlemlerini planlar.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |