| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| ELP155 | DOĞRU AKIM DEVRELERİ | 1 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. İZZET YAVUZ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. FATİH ÇOLAK |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu derste elektrik akımının esaslarının uygulanması ve tüm doğru akım elektrik devrelerinin çözümlerini yaparak yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Temel kavramlar, elektrik enerjisi, iş ve güç kavramları, Kirşof yasaları, devre analiz yöntemleri (kol akımları, süper pozisyon, thevenin ve norton teoremleri), birinci dereceden devre çözümlerini içerir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Elektrik devrelerinin temel yasalarını tanımlar. (1)-Bilgi |
| Devre çözüm yöntemlerini yorumlar. (2)-Kavrama |
| Doğru akım devrelerinin çözümlerini yapar.(3)-Uygulama |
| Devre çözümlerini bilgisayar programları yardımıyla hesaplar.(3)-Uygulama |
| Devrelerin çözüm yollarını analiz eder.(4)-Analiz etme |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Direnç, ohm kanunu, iş, güç, ve verim. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 2 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Kirşof kanunları. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 3 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Elektrik kaynakları. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 4 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Doğru akım devre çözümleri. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 5 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Çevre akımları yöntemi | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 6 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Düğüm gerilimi yöntemi. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 7 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Kaynak dönüşümü yöntemi | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 8 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Süper Pozisyon Teoremi. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 9 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Thevenin Teoremi, Norton teorem | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Maksimum Güç Teoremi. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 12 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Doğru akım depolama elemanları, doğru akımda güç ve enerji. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 13 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Doğru akımda geçici olaylar. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 14 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Doğru akımda geçici olaylar. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 15 | Kaynak tarama, Konu ile alakalı internet araştırması. | Elektro magnetizma ve elektromanyetik indüksiyon. | Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap. |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili temel kavramlara hakim olma ve kullanabilme
|
5 | |||||
| 2 |
Alanı ile ilgili problemleri anlama ve yorumlayabilme
|
5 | |||||
| 3 |
Alanı ile ilgili problemlere çözüm üretme ve uygulamasını gerçekleştirme
|
5 | |||||
| 4 |
Alanı ile ilgili gelişmeleri takip edebilme ve yaşam boyu öğrenme bilinci
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bilişim teknolojilerine hakim olma ve etkin kullanabilme becerisi
|
5 | |||||
| 2 |
Bireysel ve/veya takım çalışmalarına yatkın olma becerisi
|
5 | |||||
| 3 |
Bilgiyi uygulamaya geçirme yeteneği
|
4 | |||||
| 4 |
Sahip olduğu bilgi birikimini toplumsal sorumluluk bilinci çerçevesinde kullanabilme yeteneği
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alçak gerilim şebekesi ve elemanları hakkında bilgi sahibi olmak
|
5 | |||||
| 2 |
Analog ve Dijital Elektrik ölçü aletlerinin yapısı ve çalışma prensibi hakkında bilgi sahibi olup, kullanabilmek.
|
4 | |||||
| 3 |
Atatürk ilke ve inkılâplarını bilen, özümsemiş ve hayatında kullanan birey olmak.
|
5 | |||||
| 4 |
Çizim ve simülasyon programları ile elektrik ve elektronik devreleri tasarlamak
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Doğru ve alternatif akımda kullanılan devre elemanlarını tanımak ve devre çözümlerini yapabilmek.
|
5 | |||||
| 2 |
Elektrik Enerjisi üretimi hakkında bilgi sahibi olup, iletim ve dağıtım şebekelerinde kullanılan elemanlarını tanımak.
|
5 | |||||
| 3 |
Elektrikli cihaz ve sistemlerin bakım onarım ve montajını yapabilmek.
|
5 | |||||
| 4 |
Elektrik makinelerinin yapısı, çalışma prensibi, sarım şekilleri ve devreye bağlantıları hakkında bilgi sahibi olmak.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gündelik ve mesleki alanda Türkçeyi etkin kullanmak
|
4 | |||||
| 2 |
İşletim sistemi, temel ofis yazılımları ve bilgisayar genel donanımı hakkında bilgi sahibi olmak.
|
4 | |||||
| 3 |
Mesleki alanda çözümlemeleri yapabilecek düzeyde matematik bilgisine sahip olmak
|
4 | |||||
| 4 |
Otomatik kumanda sistemlerinin temel kavram ve elemanlarını bilmek. PLC sistemleri programlayabilmek
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel elektronik elemanlarının yapısını ve çalışmasını bilmek. Güç elektroniği elemanlarını ve kullanım özelliklerini bilmek. Mantık devre temellerini bilmek ve sayısal devre tasarımı yapabilmek.
|
4 | |||||
| 2 |
Temel fizik kavramları ve temel elektrik devre çözümleri hakkında bilgi sahibi olmak
|
5 | |||||
| 3 |
Zayıf akım, kuvvetli akım, yıldırım, yangın ve güvenlik sistemleri hakkında bilgi sahibi olmak, elektrik tesisat planlarını çizebilmek, elektrik tesisatının taahhüt ve keşif işlerini kavrayıp yapabilmek.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilme
|
5 | |||||
| 2 |
Küresel ve toplumsal çerçevede özellikle sağlık, güvenlik ve çevre konularına etkilerinin göz önünde tutularak mühendislik çözümlerinin yapılması becerisi
|
5 | |||||
| 3 |
Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetebilme
|
5 | |||||
| 4 |
Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, alanı ile ilgili konularda bilgilendirmek, onlara düşüncelerini problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme
|
5 | |||||
| 5 |
Bağımsız davranma, insiyatif kullanma, yaratıcılık becerisi ve yaşam boyu öğrenme davranışını kazanma
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ulusal kalkınmaya katkı yapacak bilim ve teknolojileri üretebilen
|
5 | |||||
| 2 |
Bilimsel düşünceye ve teknolojik gelişmelere katkıda bulunabilen
|
5 | |||||
| 3 |
Analitik düşünme yeteneğine sahip
|
5 | |||||
| 4 |
Problem tanımlama ve çözüm bulma yeteneği kazanmış
|
5 | |||||
| 5 |
Ülkenin ihtiyaçlarına uygun Ar-Ge projeleri geliştirebilen
|
4 | |||||
| 6 |
Mesleki etik değerlere sahip
|
4 | |||||
| 7 |
Yazılı ve sözlü etkin iletişim kurabilen çok yönlü ve kültürlü
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 8 | 3 | 24 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 6 | 3 | 18 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 43 | 0 | 127 |
| Genel Toplam | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |