KORUMA-ONARIM KAVRAMLARI VE TERMİNOLOJİSİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
RKY124	KORUMA-ONARIM KAVRAMLARI VE TERMİNOLOJİSİ	2	3	3	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İLKNUR TÜRKOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, koruma ve onarımla ilgili kavramların tarihsel süreç içindeki gelişimini takip etmek, ulusal ve uluslararası mevzuatı öğrenmek ve çağdaş koruma ve onarım uygulamalarını kavramaktır.
İçerik:	Bu dersin içeriği; tarihsel süreç içinde eski eser, anıt, kültür varlığı kavramlarının gelişiminin incelenmesi, ulusal ve uluslararası mevzuatın tarihsel gelişimin incelenmesi ve koruma ve onarımla ilgili ülkemizdeki kurum ve mevzuatın irdelenmesinden oluşmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Koruma ve onarımla ilgili kavramların dünyada ve Türkiye'de gelişimini tanımlar.
Ulusal ve uluslararası mevzuatın gelişimini açıklar.
Bu kavramlarla ilgili çağdaş yaklaşımları yorumlar.
Eski koruma ve onarım yöntemleri ile çağdaş koruma ve onarım yöntemlerini karşılaştırıp açıklar.
Koruma ve onarımla ilgili belli başlı uluslararası metinleri sıralar.
Koruma ve onarımla ilgili uluslararası kurumları ve bunların görevlerini tanımlar.
Osmanlı döneminde eski eserlerle ilgili gelişmeleri özetler.
Cumhuriyet döneminde koruma ve onarımla ilgili yapılan düzenlemeleri özetler.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Dersin içeriği, amacı, koruma, onarım ve kültür varlığı kavramlarına giriş.	Sözlü anlatım
2	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Eski eserlere ilginin ilk örnekleri. Yunan ve Roma'da eski eserlere bakış.	Sözlü anlatım
3	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Rönesans ve eski uygarlıkların eserlerine ilginin gelişmesi.	Sözlü anlatım
4	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Fransız Devrimi ve Sanayi devriminin eski eserlere bakışa etkileri	Sözlü anlatım
5	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	2. Dünya Savaşı ve sonrası: Venedik Tüzüğü’nün irdelenmesi.	Sözlü anlatım
6	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Koruma ve Onarımla ilgili uluslararası kurumların ortaya çıkışı.	Sözlü anlatım
7	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Koruma ve Onarımla ilgili Uluslaralarası mevzuat	Sözlü anlatım
8	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Ders Tekrarı	Sözlü anlatım
9	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Geçmişten günümüze koruma ve onarımla ilgili kavramların karşılaştırılması.	Sözlü anlatım
10	-	ARA SINAV	-
11	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Türkiye'de koruma ve onarımın geçmişi. Osmanlı dönemi. İlk nizamnameler.	Sözlü anlatım
12	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Cumhuriyet'in kurulmasıyla gelişen ortam.	Sözlü anlatım
13	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze koruma ve onarımla ilgili gelişmeler ve uygulama örnekleri.	Sözlü anlatım
14	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Günümüzde Türkiye'de koruma ve onarımla ilgili kurumlar ve mevzuat.	Sözlü anlatım
15	Konu ile ilgili verilen kaynakçanın okunması	Ders Tekrarı	Sözlü anlatım
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Ahunbay, Z. (1999). Tarihi Çevre ve Restorasyon. İstanbul: YEM Yayınları.
Madran E. ve Özgönül, N. (2011). Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması. İstanbul: Mimarlar Odası Yayınları.
Zakar L. ve Eyüpgiller K. (2018). Mimari Restorasyon- Koruma Teknik ve Yöntemleri. İstanbul: YEM Yayınları.
Michael, F. (2008). Understanding Historic Building Conservation. New Jersey: Blacwell Publishing.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili güncel bilgileri, koruma ve onarım için gerekli çağdaş teknik ve malzeme bilgisi ile ilişkilendirerek açıklar.				3

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Restorasyon ve Konservasyon alanında edindiği bilgi ve olgular ile gerekli bilimsel ve dijital teknolojik alanlar arasında bağlantı kurar.		1

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Restorasyon ve konservasyon eğitiminde edindiği ileri düzeyde teorik ve uygulama bilgileri mesleki alanda uygular.				3
2	Evrensel ölçekte koruma kavramlarını ve mevzuatı yorumlar.				3
3	Teknik şartname, keşif, metraj ve hakediş raporlarını hazırlar.				3

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Eserin hammadde ve mevcut bozulma durumlarını değerlendirir.			2
2	Restorasyon ve restitüsyon projelerini hazırlar.				3
3	Restorasyon ve konservasyon projelerinde ortaya çıkan sorunları ve proje verilerini analiz eder.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir projeyi bağımsız olarak sonuçlandırır.			2
2	Büro, atölye, şantiye ve arkeolojik kazı çalışmalarında diğer departmanlarla iş birliği yapar.			2
3	Alanları ile alakalı disiplinlerarası çalışmalarda fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder.				3

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Restorasyon ve konservasyon alanına ilişkin temel bilgiyi kazanır.						5
2	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle, bilim ve teknolojik gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenilemeyi ilke olarak kabul eder.				3

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Restorasyon ve konservasyon ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzmanlarla tartışır.		1
2	Mesleki ve toplumsal etik değerleri doğrultusunda toplumu koruma konusunda ikna eder.		1

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Restorasyon ve konservasyon uygulamaları aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri dikkate alır.			2
2	Restorasyon ve konservasyon alanındaki terminoloji, ilke ve mevzuat bilgisi ve becerilerini hukuki ve etik sorumluluklarının bilinciyle uygular.			2
3	Yapı ve yapı malzemelerinin bozulma süreçlerini ayırt eder ve mevcut bozulmalara karşı alınacak önlemleri belirler.				3
4	Mesleki uygulamalarda kullanılan malzemelerin kimyasal özellikleri ve uygulanışını değerlendirir.		1

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	3	42
Ödev	14	3	42
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	7	7
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	7	7
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	60	0	184